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Review142

문이과 통합에 대한 소견(2). 한 독자님(?)의 지적에 대한 답글. (이 글은 [문이과 통합에 대한 소견. 개인적 경험을 중심으로]이라는 제목으로 6월 28일에 적었던 글에 대하여 댓글을 적어주신 한 독자님(?)을 향한 나의 답글이다. 해당글은 다음 링크에서 확인할 수 있다.) => http://halyang-drift.tistory.com/50 ▲ 출처: http://www.visceralconcepts.com/connecting-dots-steve-jobs-2005-stanford-commencement-speech/ 문이과 통합에 대한 소견(2), 한 독자님의 지적에 대한 답글. 우선 제 글의 요지는 문이과통합의 기본적 취지에 공감한다는 것이고, 저의 경험에 비추어 몇가지 장점을 제시한 것입니다. 문이과통합이 무조건 완벽할 수는 없기에 이에 비판적인 의견도 분명 있.. 2014. 9. 28.
칸트, 판단력비판 요약(취미판단의 제3계기) (철학자 임마누엘 칸트의 3비판서-순수이성비판,실천이성비판,판단려비판-중 제3비판이라 불리는 [판단력비판]을 읽고 요약한 것이다. 강독 강의 중 제출한 내용을 편집하여 옮겼다.) ※ 우선 [판단력비판]에 대한 설명은 다음 위키백과의 설명을 참조하기 바란다. ==> http://ko.wikipedia.org/wiki/판단력비판※ 김상현 역(2005)를 중심으로 백종현 역(2009)과 영문판 Werner.S 역(1987)을 참조하였다. ▼ 칸트의 서명 칸트, [판단력 비판] 제1절. 감성적인 판단력의 분석학제1장. 미의 분석론 취미판단의 제3계기: 취미판단에서 고찰되는 목적의 관계 선의 판단과 달리, 미적 판단은 그 대상이 충족시키고자 하는 결과나 목적purpose을 미리 가정하지 않는다(이 것은 그 판단의.. 2014. 9. 28.
칸트, 판단력비판 요약(취미판단의 제2계기) (철학자 임마누엘 칸트의 3비판서-순수이성비판,실천이성비판,판단려비판-중 제3비판이라 불리는 [판단력비판]을 읽고 요약한 것이다. 강독 강의 중 제출한 내용을 편집하여 옮겼다.) ※ 우선 [판단력비판]에 대한 설명은 다음 위키백과의 설명을 참조하기 바란다. ==> http://ko.wikipedia.org/wiki/판단력비판※ 김상현 역(2005)를 중심으로 백종현 역(2009)과 영문판 Werner.S 역(1987)을 참조하였다. ▼ 임마누엘 칸트 (출처:위키백과) 제1절. 감성적 판단력의 분석학제1장. 미의 분석론 취미판단의 제2계기: 분량의 범주에 따른 고찰 6. 미란 개념 없이 보편적 만족의 대상으로 표상되는 것이다. 어떤 사람이 일체의 관심과 무관하게 자신이 어떤 대상에 대해 만족하고 있음을 의.. 2014. 9. 28.
칸트, 판단력비판 요약(취미판단의 제1계기) (철학자 임마누엘 칸트의 3비판서-순수이성비판,실천이성비판,판단려비판-중 제3비판이라 불리는 [판단력비판]을 읽고 요약한 것이다. 강독 강의 중 제출한 내용을 편집하여 옮겼다.) ※ 우선 [판단력비판]에 대한 설명은 다음 위키백과의 설명을 참조하기 바란다. ==> http://ko.wikipedia.org/wiki/판단력비판※ 김상현 역(2005)를 중심으로 백종현 역(2009)과 영문판 Werner.S 역(1987)을 참조하였다. ▼ 초판 표지 제1절. 감성적 판단력의 분석학 제1장. 미의 분석론 취미판단의 제1계기: 성질의 범주에 따른 고찰 1. 취미판단은 감성적이다. 어떤 것이 아름다운지 혹은 아름답지 않은지를 구별하고자 할 때, 우리는 그 표상을 인식하기 위해 ‘지성’을 통해 ‘객관’과 관련시키지.. 2014. 9. 22.
물리교육(과학교육) 어떻게 할 것인가? (이 글은 대학원 강의에서 짤막하게 작성한 내용을 옮긴 것이다.) ▲과학철학자 Karl Popper (출처: http://www.yourbest100.com/people/top-100-philosophers) 물리학이란 무엇인가? 물리학이란 자연에 존재하는 물질과 그것의 운동, 힘, 에너지 등에 대해 연구하고 궁극적으로는 우주가 어떻게 존재하고 작동하는지 탐구하는 학문이다. 인류의 지성이 싹트기 시작한 때(주로 서양에서는 그리스 시대를 일컫는)부터 자연철학이라는 이름으로 불리며 철학의 일부로서 존재하였다. 물리학은 물질과 운동, 힘 등을 설명하기 위한 법칙이나 원리를 이론으로서 정립하고자 하는 이론과학의 성격을 가지며, 일반적으로 다른 과학 분야인 화학, 생물학, 지구과학의 기초로 인식되고 있다. 일반적.. 2014. 9. 14.
2014 한국초등과학교육학회 하계학술대회 참관기(8월8일) (이 글은 지난 8월 8일(금) 공주교육대학교에서 있었던 학회에 다녀와 그 소감을 간단히 정리한 것이다. 연구실 사람들에게 소개하기 위해 적었던 내용을 버리기 아까워 포스팅 하는 것이므로 짤막하다.) 1. 첨단과학과 초등과학교육 지난 고등학교 과학교육과정에서는 1학년 ‘융합과학’ 교과의 시행을 두고 한차례 홍역을 치른 바 있다. 이는 대체로 과학교육계보다는 과학기술 영역의 사회적 요구를 받아들여 교육과정의 설계에까지 그 영향이 미쳐 개정이 이루어졌다. 이에 문제를 지적하는 측에서는 융합과학이라는 이름 하에 최첨단 기술이나 산업 영역이 과학의 영역에 침투함으로써 교육과정에서 강조하는 '과학의 본성’을 위배하는 결과를 초래하였다고 여기는 것 같다. 현장에서의 분위기도 비교적 해당 교육과정에 부정적인 평가가 .. 2014. 8. 13.
문이과 통합에 대한 소견. 개인적 경험을 중심으로. (이 글은 약 두달 전 해당 주제로 한 논의에 앞서 간단히 적어 제출했던 내용을 일부 수정한 것이다.) 고등학교 문이과 통합을 주요한 골자로 하는 [(가칭)2015년 교육과정]이 기본 설계에 들어갔습니다. 요즘 공청회와 세미나 등이 한창인데요. 일단 번갯불에 콩볶아 먹듯 ‘긴급'하게 추진하는 교육과정 개정에 대해서는 저 역시도 반대의 입장을 갖고 있습니다. 단지 과학교육을 연구하는 사람으로서 '문이과 통합 문제'에 대한 개인적인 의견을 간략하게 적어보고자 합니다. 저는 기본적으로 문이과 통합의 기본 취지에 대해서는 공감합니다. 이는 주로 저의 개인적 경험에 근거합니다. 저는 고등학교 시절 문이과 선택 시 많은 고민 끝에 이과를 선택한 바 있습니다. 하지만 당시 저는 정치학, 경제학 등 문과계통에 관심을 .. 2014. 6. 28.
6월1일. 고문사화(高文士禍) (이 글은 교육감선거에 나선 어떤 자와 관련한 일련의 사태를 보며 감상을 적은 것이다.) ▲ 6월 1일 인터넷을 뜨겁게 달구고 있는 기사들.(캡쳐) 놀라운 시험 실력으로 각종 고시를 제패하며 국민적 관심을 모은 데 이어, 후덕한 인상과 넉살 좋은 말솜씨로 브라운관을 누비며 국민적 인기까지 누렸던 한 판사 출신 변호사. 그 실력과 유명세에 걸맞게 명망가의 사위가 되고 이어 정치적 성공까지 거머쥔 것도 모자라, 자식교육과 재테크 성공기를 정리한 서적과 강연 활동으로도 이름을 날린 국민스타. 고승덕 후보가 걸어온 길은 대한민국에서 이룰 수 있는 모범적인 성공시나리오를 그대로 보여준다. 그의 정치적 행보에서 드러난 일부 잡음에도 불구하고, 지금까지의 그의 명성은 그를 천만 시민의 교육행정을 책임지는 자리에 한 .. 2014. 6. 1.
정치인의 눈물과 남영동 대공분실 (이 글은 최근 일어난 일련의 눈물정국을 보며 비통함을 담아 적은 것이다.) 어제 또 한명의 후보자가 눈물을 흘렸다.(그 사람이 왜 눈물을 흘렸는지에 대해서는 굳이 언급하지 않을테니 인터넷기사를 찾아보시라.) 사람이 눈물을 흘리는 이유에는 여러가지가 있다. 슬프거나, 감동을 받았거나, 억울하거나, 때때로 무척 기쁠 때, 웃길 때에도 눈물을 흘릴 수 있다. 가끔 눈물은 상대의 이성적 판단력을 무력화시킴으로써 자신이 의도한 바를 이루기 위한 수단으로 쓰이기도 한다. 어린 아이가 부모로부터 원하는 것을 쟁취하기 위한 수단으로 눈물을 활용한다는 것은 익히 잘 알려진 사실이며, 정치인이 공식적인 자리에서 흘리는 눈물 또한 정치적 노림수에 의한 것일 가능성이 크다. 하지만 눈물이라는 것이 지극히 개인적인 감정에 의.. 2014. 5. 31.

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